Kelas yang berhias

Semasa saya mula-mula mengajar, saya memandang remeh kerja-kerja menghias bilik darjah. Bagi saya, kerja-kerja ini membebankan guru dan perhiasan-perhiasan di dalam kelas ini cumalah perhiasan semata-mata dan tidak memainkan apa-apa peranan dalam pendidikan.

Oleh sebab itu, saya tidak berusaha untuk menghias kelas di bawah jagaan saya. Kerja-kerja perhiasan kelas yang dilakukan cumalah “semadi nadai” bak kata Orang Iban yang bermaksud alang-alang sahaja. Namun begitu, setelah mengajar dalam kelas yang “semadi nadai’ ini, saya perasan bahawa murid-murid di dalam kelas juga kelihatan kurang bersemangat untuk belajar di dalam kelas. Mereka kelihatan tidak suka berada di dalam kelas.

 

Pada ketika itulah, saya membuat keputusan untuk berusaha menghias kelas saya dengan pelbagai “Gajet”. “Gajet” yang saya maksudkan di sini ialah Bahan Bantu Mengajar yang ditampal di dalam kelas yang mempunyai fungsi-fungsi tertentu terhadap pendidikan murid-murid.